Opleiding in Dubbele Diagnose
Vanuit het theoretische perspectief, via de klinische articulatie, naar de praktijk zelf in het therapeutische atelier met de patiënten.
Bied uw professionals een concrete en meeslepende opleiding aan, rechtstreeks geïnspireerd door de praktijk op het terrein van verstandelijke beperking.
Deze opleiding is ontworpen om onmiddellijk toepasbaar te zijn in het dagelijkse werkveld en versterkt op duurzame wijze de praktijk van de hulpverlening aan cliënten.
Hoogwaardige lesgevers
De opleiding wordt verzorgd door een team van ervaren sprekers, onder leiding van Dr. Godelieve Baetens. De volledige lijst van sprekers vindt u in de bijlage.
Een innovatieve leeromgeving
Atelier Tam-Tam biedt een vernieuwende opleidingsaanpak, in lijn met inclusieve therapeutische praktijken, gedragen door erkende deskundigen uit het veld.
Een zinvolle investering
Door de competenties van uw teams te versterken, draagt u rechtstreeks bij aan de verbetering van de kwaliteit van de zorg voor uw bewoners.
Theoretische Colleges
De theoretische colleges maken het mogelijk om basisconcepten te behandelen die telkens gekoppeld zijn aan de dagelijkse praktijk. Deze colleges worden gegeven in de vorm van lezingen waarbij de mogelijkheid geboden wordt tot interactie tussen de lector en de professionele hulpverlener in opleiding. De lectoren zijn professoren en/of practici uit het werkveld die zorgvuldig gekozen zijn om hun expertise over te dragen teneinde een waardevolle en volledige opleiding aan te bieden.
​
Seminaries
De seminaries stellen de deelnemende professionele hulpverleners in staat om een beter begrip te krijgen van de fenomenologie en de betekenis van de klinische vragen die zich voordoen. Het betreft een eerste verdieping van de materie die in de theoretische colleges wordt gegeven en dit in de vorm van algemene casestudies om de patiënt(e) en zijn/haar pathologie in zijn/haar context te begrijpen. Het delen van wederzijdse ervaringen wordt zeer gewaardeerd.
Workshops
De workshops vormen een tweede verdiepende fase waarin de concrete casestudies die het onderwerp zijn van de therapeutische ateliers aan bod komen. De deelnemende professionele hulpverleners werken in kleine groepen waarbij zij hun casus en de ontwikkeling ervan presenteren. Zij behandelen deze in het licht van de theoretische concepten en de gedeelde praktijkervaring. Dit maakt het mogelijk om de workshops te ervaren met een inzicht in de kliniek, om de effecten te realiseren van wat er daar gebeurt en om eigenaarschap te nemen van deze praktijk. Dit luik dient ook tot de evaluatie van de professionele hulpverleners die elk een casestudie dienen te behandelen teneinde hun certificaat te bekomen.
Therapeutische Ateliers
De therapeutische ateliers waaraan de patiënten van Atelier Tam-Tam kunnen deelnemen zijn koken, aardewerk, tuinieren, schilderen, muziek, move-move, en worden verzorgd door een leidinggevende en een animator. De professionele hulpverleners maken deel uit van deze ateliers waarbij zij gedurende de eerste 3 maanden een louter observerende rol opnemen in deze ateliers. Vervolgens nemen zij actief deel aan de ateliers door gedurende 3 maanden de plaats in te nemen van animator. Uiteindelijk zullen zij, gedurende de laatste 3 maanden, de plaats innemen van de leidinggevende. 3 De professionele hulpverleners bezorgen ons hun keuze van ateliers (meest favoriet, gemiddeld en minst favoriet) waarbij wij hen zullen indelen afhankelijk van hun interesse en de beschikbaarheid.
